Résonances Créatives
Présentation du projet
Le projet "Résonances Créatives", conçu dans le cadre du dispositif PRP et éligible au Pass Culture, a offert aux participants un espace unique d’exploration artistique, d’introspection et de création collective.
Objectifs
✅ Favoriser l’expression personnelle et la découverte de soi
✅Renforcer les compétences transférables (scolaires, sociales et professionnelles)
✅ Sensibiliser aux choix colorimétriques et graphiques dans la société
✅ Expérimenter une approche collaborative et technologique avec l’intelligence artificielle
Public et Modalités
Public ciblé : Jeunes de 15 à 25 ans
Durée : 3 séances de 2h30
Lieux : Ateliers Lina Khei, Lycée Cuvier, Lycée Huisselets Bethoncourt
Nombre de participants : 12 élèves par atelier
Méthodologie : Alternance entre réflexion, expérimentation, collaboration et création finale
Phase de reflexion/Idéation
Exemples de productions individuelles et collectives
Les premières étapes du projet ont été consacrées à une exploration graphique et chromatique, à travers des croquis et des compositions libres. Ces recherches personnelles ont permis à chaque participant de s’approprier une expression artistique singulière, tout en nourrissant un dialogue créatif avec le reste du groupe. Une grande variété de médiums issus des beaux-arts a été explorée : Posca, graphite, pastel sec, croquis à l’encre, etc.
IA Générative
🤖 Analyse et extraction colorimétrique avec l’IA
L’intégration de l’intelligence artificielle a permis d’analyser l’ensemble des travaux produits afin d’en dégager une palette chromatique harmonieuse, servant de référence pour la fresque finale.
Cette approche a renforcé la cohérence visuelle et artistique du projet tout en sensibilisant les élèves à l’importance du choix des couleurs dans l’art et dans notre environnement quotidien.
Lycée Les Huisselets et Lycée Cuvier - Montbéliard
miroir des ambitions et catalyseur d'apprentissages
Cette fresque de 2,15 x 2,15 mètres incarne une aventure artistique et pédagogique, née d’un processus structuré mêlant introspection, créativité, innovation et collaboration. Réalisée avec les élèves des lycées Cuvier et Les Huisselets dans le cadre du dispositif PRP, où chaque élève devient acteur de sa propre expression.
Conçue en trois temps forts :
Exploration personnelle autour de l’identité, des reflexions et de la couleur
Phase de création avec l’expérimentation artistique et l’utilisation de l’intelligence artificielle
Mobilisation collective pour donner vie à une œuvre commune, ancrée dans l’espace scolaire et le territoire
Technique et matériaux : Toile écotex, fond noir, technique mixte sur toile , acrylique , bombe de peinture, pastel sec, posca.
Dimension : 215x215cm
Année : 2025
Réalisée par : ZINE, LOUIS, MAROUANE, SELIN, DAVID, ANISSA, LAORA, SIHAM, SLAAM, ACIL, YACINE
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Découvrir les différentes phase du projet
Ce que j'ai le plus aimé, c'était de pouvoir faire ce que je voulais. C'était une expérience incroyable, l'IA a donné une autre dimension intéressante à notre travail... et j'aimerais revenir.
C'était vraiment sympa, j'ai beaucoup aimé tester les différents médiums mais surtout les pastels.
Je ne m'attendais pas à ça au début, mais au final, c'était super bien et c'est passé trop vite.
Au début, avant de venir ici, je pensais que ça allait être nul, mais finalement, j'ai beaucoup aimé faire ce projet.
Notre structure culturelle, référencée sur la plateforme ADAGE – outil officiel du ministère de l’Éducation nationale facilitant l’accès aux offres artistiques et culturelles pour les établissements scolaires – intervient sur toute la France.
Nous invitons les institutions et les enseignants à nous contacter pour bénéficier de cet atelier ou co-construire un projet sur une thématique spécifique adaptée à leurs élèves.
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